Vilniaus miesto savivaldybės biudžetinė įstaiga, kodas 190022823, Adresas: Viršuliškių g. 9, LT-05107, Vilnius, Tel.: 241 67 14, El.paštas rastine@zilvitis.vilnius.lm.lt

Apklausos

Kaip vertinate mūsų paslaugas?

Apklausos rezultatai

Kraunama ... Kraunama ...
Kontaktai

Adresas: Viršuliškių g. 9
LT-05107 Vilnius

Tel/faks. 05 241 67 14
El. paštas: rastine@zilvitis.vilnius.lm.lt

LANKSTINUKAI

Kalbos ugdymo rekomendacijos tėvams

Garsų tarimo mokymas

Kalbos garsų tarimas – sudėtingas procesas, kuriam dažnai reikia paruošiamojo darbo – kalbinės motorikos lavinimo. Taisyklingam garsų tarimui būtinas lūpų, skruostų, liežuvio, žandikaulių paslankumas, pakankamas raumenų stiprumas ir aktyvumas. Žaidimai artikuliacijai lavinti – tai parengiamieji pratimai garsams tarti. Pratimai pavadinti įdomiais, vaikams patinkančiais pavadinimais, atliekami kūrybiškai, žaismingai.

Parengiamieji pratimai S, Z garsui mokyti

https://www.youtube.com/watch?v=rqqvFVK88jI&t=70s

https://www.youtube.com/watch?v=6V5MKHiGHVc

https://www.youtube.com/watch?v=FH5mxba0jr8

Interaktyvūs žaidimai

https://wordwall.net/lt-lt/community/garso-s-mokymas

Rekomenduojamos pratybos:

https://ziburelis.lt/knygeles/taisyklingai-tariu-s-z-c-dz2

Parengiamieji pratimai garsui Š, Ž mokyti

https://www.youtube.com/watch?v=xefzhXLtFSg

https://www.youtube.com/watch?v=2mCpqdtj5wI&t=7s

https://www.youtube.com/watch?v=on2Y3egMHXg

https://www.youtube.com/watch?v=mcFB0TeofcE&t=36s

https://www.youtube.com/watch?v=Sfi3bZMzxj8&t=27s

Interaktyvūs žaidimai

https://wordwall.net/lt-lt/community/garso-%C5%A1-%C4%AFtvirtinimui

Rekomenduojamos pratybos:

https://ziburelis.lt/knygeles/taisyklingai-tariu-sh-zh-ch-dzh

https://www.leidiniaipastu.lt/renata-choromanskiene-ingrida-povilaitiene-tark-garsus-s-ir-s

Parengiamieji pratimai R garsui mokyti

https://www.youtube.com/watch?v=ZxnoQNXoP-Y

https://www.youtube.com/watch?v=glpzOCB8ukc

https://www.youtube.com/watch?v=w8VWXL1YvZM

https://www.youtube.com/watch?v=162uCd1Iic8

https://www.youtube.com/watch?v=wCgqn3obLcw

Interaktyvūs žaidimai

https://wordwall.net/lt-lt/community/r-garso-itvirtinimas

Rekomenduojamos pratybos:

https://www.knygos.lt/lt/knygos/taisyklingai-tariu-r-r-serija-garsu-mokymas/

https://www.knygos.lt/lt/knygos/logopedo-knyga–garsas-r/

https://leidyklalucilijus.lt/l-paulauskiene-r-isgirsk-r-istark-r-skirk

Parengiamieji pratimai L garsui mokyti

https://www.youtube.com/watch?v=fpew3FNyfVE

https://www.youtube.com/watch?v=cM-vsNJBlpk

https://www.youtube.com/watch?v=tEozgSZu9v0

Interaktyvūs žaidimai

https://wordwall.net/lt-lt/community/garso-l-tarimo-mokymas

Rekomenduojamos pratybos:

https://www.knygos.lt/lt/knygos/taisyklingai-tariu-l-l-serija-garsu-mokymas/

Garsų mokymosi nuoseklumas:

  • Izoliuoto garso tarimas;
  • Garso tarimas skiemenyse (skiemens pradžioje, viduryje, gale);
  • Garso tarimas žodžiuose (žodžių pradžioje, viduryje, gale);
  • Garso tarimas sakiniuose, eilėraščiuose, dainelėse;
  • Garso įtvirtinimas rišliojoje kalboje.

Foneminio suvokimo ir garsinės analizės ugdymas

Foneminė klausa padeda vaikui taisyklingai tarti žodžius, nepainioti panašių garsų kalboje, mokytis skaityti ir rašyti. Foneminis suvokimas – vaiko gebėjimas skirti fonemas arba garsus žodyje, pvz.: p – b, k – g duslumą ir skardumą, i -y, u -ū ilgumą ir trumpumą, o -uo, ė -ie siaurumą ir platumą bei kitus skambėjimo skirtumus.

Rekomenduojamos užduotys:

  • Tarti įvairius garsus. Vaikas išgirdęs reikiamą garsą suploja, paskambina skambučiu, nupiešia saulytė ir pan. Kai išmoksta skirti mokomus garsus eilėje, mokoma juos atpažinti skiemenyse, dar vėliau – žodžiuose, sakiniuose.
  • Mokiniui išrinkti paveikslėlius, daiktus su mokomu garsu.
  • Pasakyti pirmą, paskutinį žodžio garsą.
  • Išgirsti, ar yra nurodytas garsas garsų eilėje, skiemenyse, žodžiuose.
  • Nustatyti, ar žodžio pradžioje, viduje, pabaigoje yra mokomas garsas.
  • Išvardyti, suskaičiuoti vis ilgesnių žodžių garsus.
  • Taisyklingai pakartoti skiemenis, žodžius ir sakinius.
  • Žodžių, panašių garsine sudėtimi, skyrimas (galva – kalva, lopas – lapas, batas – padas).
  • Skiemenų skyrimas (tariami skiemenys, išskirti, kuris skiemuo nereikalingas, pvz.: lė/lė/rė).

Rekomenduojama literatūra:

https://www.leidiniaipastu.lt/daiva-maciunaite-dalia-sukiene-as-mokausi-rasyti

https://www.leidiniaipastu.lt/komplektas-akvile-liutkeviciene-saule-mokosi-skaityti-saule-magiskajame-raidziu-pasaulyje

https://www.leidiniaipastu.lt/rasa-cerniauskiene-uzduoteliu-pokstai-1

https://www.leidiniaipastu.lt/deimante-trinkiene-ieva-griniute-galiu-ismokti-skaityti-1

https://www.leidiniaipastu.lt/deimante-trinkiene-ieva-griniute-galiu-skaityti-sakinius-1

Kalbos ugdymo rekomendacijos esant sulėtėjusiai kalbos raidai,  kalbos neišsivystymui:

  • Lavinamas girdimasi suvokimas (mokytis atpažinti gyvūnų, paukščių, transporto priemonių, gamtos reiškinių, buities prietaisų ir kt. skleidžiamus garsus).
  • Pagrindinių pojūčius – klausos, regos, skonio, uoslės, lytėjimo lavinimas per tiesioginę patirtį. Ragaukite maistą užrištomis akimis, įvardinkite produktą, jo skonį, tekstūrą, temperatūrą. Klausykitės aplinkos garsų miške, gatvėje, žaidimų aikštelėje – juos įvardinkite, pamėgdžiokite. Žaiskite su smėliu, gamtine medžiaga, vandeniu ir pan.
  • Žodyno plėtimas naujais žodžiais, apibendrinančių sąvokų vartojimas, priskyrimas – „baldai“, „indai“, „žvėrys“, „naminiai paukščiai“, „vaisiai“, „daržovės“, „žaislai“, „vasariniai rūbai“, „medžiai“ ir pan.
  • Daiktavardžių skaičių, linksnių, prielinksnių, veiksmažodžių formų supratimo tikslinimas, derinimas.
  • Tikslinti prielinksnių (ant, po, iš, į, be, per, nuo, už, prie, aplink) vartojimą.
  • Mokyti sinonimų (mama, mamytė, mamutė), antonimų (aukštas – žemas, senas – jaunas, diena – naktis).
  • Mokyti apibūdinti daiktą pagal spalvą, formą, dydį, grupę ir kt;
  • Teisingai vartoti įvardžius.
  • Suprasti klausiamuosius žodžius, tiksliai ir išsamiai atsakyti į klausimus.
  • Mokyti pasakoti pagal siužetinius paveikslėlius, paveikslėlių serijas, atpasakoti dienos įvykius.
  • Skatinti užduoti klausimus, inicijuoti pokalbį, pateikti savo nuomonę, problemos sprendimą.

Rekomenduojama literatūra:

https://www.zuikiuola.lt/parduotuve/item/kaip-padeti-pradeti-kalbeti/

https://www.leidiniaipastu.lt/renata-choromanskiene-ingrida-povilaitiene-pirmieji-mazylio-zodeliai

https://www.leidiniaipastu.lt/renata-chromanskiene-dalia-sukiene-zaidimai-su-paveiksleliais-1

https://www.knygos.lt/lt/knygos/kalbos-ugdymas/

https://vaga.lt/ikimokyklinio-amziaus-vaiku-neispletotos-kalbos-ugdymas

https://www.pegasas.lt/noriu-kalbeti-kalbos-ugdymo-pratybos-4143804/

https://www.patogupirkti.lt/knyga/mokau-si-kalbeti-kalbos-ugdymo-pratybos-padesiancios-prakalbinti-vaika.html?utm_source=kainos.lt&utm_medium=referral

https://leidyklalucilijus.lt/violeta-katiniene-mamos-mokykla-kalbos-ugdymo-pratybu-sasiuvinis-5-7-metu-vaikams

https://www.patogupirkti.lt/knyga/netrukus-i-mokykla-lietuviu-kalba-matematika-logika-5-6-metu-vaikams.html

https://www.patogupirkti.lt/knyga/uzduotys-busimam-pirmokui-logopedas-pataria.html

Išmokti tarti naują garsą ar plėtoti rišliąją kalbą – negreitai pasiekiama ir nelengva užduotis, todėl nenusiminkite, jei jums nepasisekė taip greitai, kaip jūs norėjote. Būkite kantrūs ir nuoseklūs.

Šiltos, smagios ir saugios vasaros Jums linki logopedė Eglė

2025 06

Pages: 1 2 3 4 5